文章目录

1 问题的提出

2 新文科背景下法学实验室建设的困境

2.1 法学实验教学方式和内容缺乏创新性

2.2 法学实验室信息化程度不高

2.3 法学实验教学的质量评价体系不健全

3 新文科背景下法学实验室的改革思路：以大数据为进路

3.1 重新定位法学实验室在法学教育中的功能

3.2 建立数据法创新实验室

    3.2.1 数据法创新实验室将成为数据经济的创新引擎

    3.2.2 数据法创新实验室是数据法理论研究和应用的实验基地

3.3 建立法律地图，提高法律规则的视觉化水平

    3.3.1 法律地图可以提高法学分析的清晰度和有效性

    3.3.2 大数据是描绘法律地图和实现法律视觉化的重要工具

4 结语

文章摘要:随着大数据和人工智能技术的快速发展，我国进入了以“数据”为关键生产要素的数据经济社会，由此对法学人才的需求发生了变化，迫使法学教育方式进行革新，其中法学实验教学首当其中。但是，很多法学院校因认识不足、重视程度不高或资源有限等原因，没有对现有的法学实验室进行革新，导致在我国数据经济建设中未能发挥应有的作用。目前，高校法学实验室建设主要存在流于形式和缺乏创新性、信息化程度不高以及实验教学质量评价体系不健全等三方面问题。鉴于此，应以大数据为进路，首先改变传统对法学实验室的认知，提高法学实验室在法学教育中的功能定位，将“创新和创建”作为新文科背景下法学实验室建设的主要功能。在此基础上，结合大数据带来的作用和挑战，创建数据法创新实验室和建立法律地图，提高法律规则的视觉化水平，进而提高法学研究和实务的效率。

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