文章目录

一、“卫生法学”课程思政建设概述

（一）课程思政建设的背景和意义

（二）“卫生法学”课程思政建设目标和要求

（三）“卫生法学”课程思政建设现状

二、“卫生法学”课程思政建设存在的问题

（一）“卫生法学”课程思政教学实践存在“融入不足”问题

（二）“卫生法学”课程思政教学实践存在“显性化”问题

（三）“卫生法学”教师存在“课程思政育人意识和能力”不足的问题

三、医学院校“卫生法学”课程思政建设路径

（一）坚持实现“卫生法学”课程思政建设双属性目标

（二）坚持开展扎实有效的教学实践

（三）坚持完善“卫生法学”课程思政教育质量评价体系

文章摘要:高校立身之本在于立德树人，开展课程思政建设是实现立德树人的重要途径，“卫生法学”课程作为医学院校专业课程之一，与思想政治理论课同向同行，聚焦全员全过程全方位育人开展课程思政建设实践。通过研究“卫生法学”课程思政建设目标和现状，分析“卫生法学”课程思政内容融入不足、课程思政建设显性化和形式化及教师思想政治能力薄弱等主要问题，提出坚持实现“卫生法学”课程思政建设双属性目标、坚持开展扎实有效的教学实践、坚持完善课程思政教育质量评价体系等“卫生法学”课程思政建设路径。

文章关键词:

论文分类号:G641;D912.1-4