文章目录

1 我国医事法学本科教育的发展历程

2 我国医事法学本科教育的现状分析

2.1 专业设置名称不统一，招生与学位授予有差异

2.2 师资队伍参差不齐，“双师型”教师极度匮乏

2.3 教学改革与科学研究差异较大，成效不明显

2.4 基地平台、图书资料量少质忧，保障建设滞后

2.5 毕业生就业总体向好

3 我国医事法学本科教育的问题溯源

3.1 医事法学学科专业建设的内生动力与外在推力之间的动力失衡

3.2 医事法学学科专业内涵建设与教学保障之间的张力失衡

3.3 医事法学教育服务的有效供给与学生发展之间的需求失衡

4 我国医事法学本科教育的未来展望

4.1 充分发挥医事法学人才培养在健康中国、法治中国建设中的作用

4.2 强化医事法学学科专业建设，构建高质量医事法学人才培养体系

    4.2.1 统一学科专业设置，协调解决医事法学内生动力与外在推力之间的动力失衡

    4.2.2 明确教育质量标准，着力推动医事法学学科专业内涵式高质量发展

4.3 强化协同育人体系构建，有效缓解医事法学教育服务与学生需求之间的矛盾冲突

文章摘要:调研国内开办医事法学本科教育的29所高等院校,回溯医事法学本科教育现状,分析总结在专业设置、学位授予、师资队伍、教学改革、科学研究、实践基地与平台、图书资料建设、毕业生就业等方面取得的成绩和存在的问题。针对性地提出统一学科专业设置,协调解决医事法学内生动力与外在推力之间的动力失衡;明确教育质量标准,着力推动医事法学学科专业内涵式高质量发展;强化协同育人体系,有效缓解医事法学教育服务与学生需求之间的矛盾冲突等对策措施,以期为后疫情时代我国医事法学本科教育发展提供思路与借鉴。

文章关键词:

论文作者:朱小平 王海容 刘毅 

作者单位:西南医科大学 

论文分类号:R-4;G642