文章目录

一、调查背景

二、调查对象

三、调查结果分析

（一）法律职业资格考试与法学专业教育关系的认知情况

（二）法考改革对法学实践教学的影响

（三）法考改革对专业课程学习的影响

（四）法考改革对法学本科教学改革的影响

四、结论与反思

（一）法学本科教育不应以法律职业资格考试为指挥棒，而要寻求二者的良好互动

（二）加强实践教学环节，构建法学本科“三维”实践教学模式

文章摘要:2018年,国家统一法律职业资格考试正式实施,取代了存在16年的司法考试。本文以湖北省高校法学专业学生为调查对象,调查法考改革对法学本科教学的影响。调查发现:大部分学生认为通过法考对专业学习发展意义重大,但并不能决定人才培养质量;法考改革后对实践教学要求提高,但一些高校有所不足;法考改革直接影响学生课程学习,但课程设计不能以此为主导。基于此,要实现法学本科教学与国家统一法律职业资格考试有效衔接,一方面,坚持法学本科教育不应以法律职业资格考试为指挥棒,寻求二者的良好互动;另一方面,加强实践教学环节,构建法学本科"三维"实践教学模式。

文章关键词:

论文分类号:D90-4;D926.15;G642