法学杂志

法学案例教学之蜕变/由“术”向“道”<sup>*</

 

案例教学对法学教育具有核心作用,其教学方法形式众多,本文借由“术”“道”逻辑,探讨将法学案例教学作为教学原则还是教学方法,同时分析法学案例教学之常见失范,建议法学案例教学应当回归到教学原则的高度,并从案例择选、“适用”训练和考核配套三个重点方向提出意见建议。